近日，在科右前旗乌兰毛都小学，一群蒙古族孩子围坐在老师身边，用国家通用语言一句一句大声诵读着课文。“你会从那小玻璃上面的一粒星、一朵云，想象到无数闪烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩……”孩子们用稚嫩的声音读着课文，脸上洋溢着对知识的渴望和对未来的憧憬。
在科右前旗各中小学校，4000余名教师致力于搭建以普通话为纽带的语言沟通桥梁，孩子们不仅掌握了国家通用语言文字，拓宽了视野，增强了自信心和未来发展的潜力，还为民族地区学生插上“飞翔的翅膀”，促进各民族交往交流交融。
“心相通、情相融，方能力相聚。只有学好国家通用语言文字，才能促进各民族广泛交往交流交融，才能使各族群众获得更多的发展机会。”科右前旗教育局语委办主任姜海艳是科右前旗百名“推普使者”中的一员，她先后取得省级普通话测试员资格和国家级普通话水平测试员资格。为做好普通话培训测试工作，她充分挖掘网上丰富的学习资源，为教师提供“畅言国通”学习软件，手把手指导开通注册，点对点辅导教学。在推广普及国家通用语言文字助教助学活动中，她先后教育培训教师1100余人次，承担60余期普通话培训讲课任务，培训学员1.5万余人。
近年来，科右前旗乌兰毛都小学在推进国家通用语言文字教学方面取得了显著成效。该校学生包英杰表示，通过与国家通用语言授课学校结对共建，他的普通话水平得到了很大提高。
如今，科右前旗所有民族语言授课学校都实现了与国家通用语言授课学校的结对共建。这种结对模式促进了教学资源的共享和教师之间的交流互动。通过共同开展教研活动、听评课、示范课等教学互动，教师们提高了国家通用语言教学的实际操作能力。同时，学生之间也开展了“同升一面旗”“同读一本书”等互动活动，共同学习国家通用语言文字。
在科右前旗，各校、幼儿园以“石榴籽同心筑梦”为主题，以“五个一”活动为抓手，营造了良好的学习国家通用语言的环境。通过创新学习国家通用语言的载体、成立学习国家通用语言的社团、开展学习国家通用语言的研学、拓展学习国家通用语言的阵地等多种方式，扎实开展了国家通用语言规范校、达标校创建工作。全旗49所中小学、46所幼儿园100%达标，这一成果令人振奋。
各学校还将中华经典诵写讲活动融入教学中，开设中华文化公开课，抓好传统文化教育成果展示活动。通过“一对一、手把手”的教学方式，帮助学生掌握笔画、偏旁等基础知识。同时，以“小手拉大手”的方式，积极开展讲故事、诗歌朗诵、推普知识宣讲等活动，营造了良好的国家通用语言学习氛围。
“大家好，我叫郑金雨，今年5岁了。今天，我给大家带来的故事是《吃水不忘挖井人》。”近期，科右前旗第四幼儿园举办了一场别开生面的“童声畅讲中华经典诵读”活动。在这个充满稚气的舞台上，小朋友们用稚嫩的普通话诵读着经典篇目，让台下观众感受到了中华文化的魅力。
活动中，小朋友们不仅展示了他们的语言表达天赋，还通过朗诵、讲述等形式的表演，传递了积极向上的价值观和爱国情怀。科右前旗第四幼儿园园长单格日乐表示，说好普通话对于正处于语言发展关键期的幼儿来说至关重要。通过开展日常语言活动，为幼儿打造一个自由、宽松的语言交流环境，让他们多听、多说、想说、敢说。
科右前旗坚持国家通用语言从娃娃抓起，针对不同年龄段幼儿特点，开展多样化的语言活动。这些活动不仅激发了孩子们对传统文化的热爱，也为他们今后的语言表达打下了坚实的基础。
“在今后的学习和生活中，我不仅要自己说好普通话，也会用实际行动影响和带动身边的人说好普通话。”科右前旗第二小学六年级二班学生杨梓潼说。科右前旗第二小学作为旗级语言文字规范化示范校，历届学生在中华经典诵写讲大赛中都有出色的表现。
今年以来，科右前旗推普十项工程规范有序开展，“推普小达人学生在行动”科右前旗普通话PK赛已成功举办五期；以书香新时代“典”亮新征程为主题的第五届中华经典诵写讲大赛成功举办。这些活动旨在通过竞赛的形式，激发孩子们对传统文化的兴趣和热爱，提高他们的语言表达能力和文化素养。
科右前旗教育局副局长张静媛表示：“针对民族地区的实际情况，我们推广普及国家通用语言文字从娃娃抓起，让民族地区的孩子消除语言方面的学习障碍，未来他们能够更好地融入社会。”通过系列活动的开展，科右前旗广大青少年语言文字应用能力和语言文化素养得到了全面提升，营造了“诵经典、善读书”的浓厚氛围。(作者：贺心欣 )
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