以科技为笔 书写育人华章
——记兴安盟突泉县第一中学教师高丹
在兴安盟突泉县第一中学，信息技术教师高丹备受师生赞誉。她不仅是知识的传播者，更是学生科技梦想的引路人。在办公室里，3D打印机嗡嗡作响，高丹正在调试参数，一旁的桌面上摆满学生设计的3D打印模型和零件。“这些是孩子们为比赛准备的，得再检查一遍参数。”高丹专注地说。
自2014年踏入教育行业，高丹始终坚守信息技术教学一线。谈及选择这一职业的初衷，她眼中闪烁着光芒：“大学选择信息技术专业或许有分数的考量，但真正成为一名教师，引领学生探索信息技术的奥秘，却是我内心深处的渴望。”这份热爱，成为她在教育道路上不断前行的强大动力。
作为3D设计辅导员，高丹积极组建兴趣小组，带领学生在各类信息技术竞赛中屡创佳绩。2018年，她带队参加中国3D打印“科技创新”设计大赛兴安盟挑战赛。当时仅有一个月准备时间，需对指定赛车和无人机外形、零部件进行3D打印改造，这对学校师生而言是巨大的挑战。“学生眼中对科技的向往一次次让我充满力量。”回忆那段时光，高丹感慨万分。她与学生日夜奋战在实验室，打印机故障时紧急联系厂家远程维修，耗材不足便四处协调借用。面对学生因零件设计多次失败产生的低落情绪，她耐心安抚并带领大家分析问题、调整方案。最终，团队荣获盟级最佳设计奖。
在竞赛指导方面，高丹成绩斐然：在第二十八届全国青少年威盛中国芯计算机表演赛中，她指导的学生获得区级三等奖、优秀奖，她本人荣获国家级优秀指导教师奖；在第四届内蒙古自治区中小学信息素养提升实践活动中，她指导的学生作品荣获数字创作项目二等奖。
在日常教学中，高丹不断创新教学方式。2023年参加普通高中新教材培训后，她针对高中新课改后“3+1+2”选课模式，设计了信息技术单元课程《我的智能选课助手》，帮助学生利用数据科学地选课。高二2班王文博在课堂上收获满满：“高老师带着我们用数据分析各科成绩趋势，结合职业测评数据，我第一次清晰地看到了未来的路。现在我对数据分析特别感兴趣，高老师还推荐了专业书籍给我，鼓励我往这个方向深入探索。”该课程最终获评区级信息技术学科优质课一等奖。
在教学实践中，高丹步履不停。从教9年来，她多次开展学科公开课，在教育教学竞赛中屡获佳绩：获得“一师一优课一课一名师”区级优课、区级实验说课二等奖、区级优质课一等奖、盟级基本功二等。2024年，在内蒙古中小学教师信息素养比赛中，获区级一等奖，作品被推送至国家级评审，获“研讨作品”称号。
那些与学生共同攻克的难关，见证灵感迸发的瞬间，领奖台上交织着汗水与荣耀的拥抱，早已镌刻成珍贵的记忆。站在新的起点，高丹将继续以教育为舟，以科技为桨，在培育创新人才的长河中破浪前行，用坚守与热爱，勾勒出基层科技教育事业最动人图景。（兴安盟融媒体中心实习记者 张欣媛）
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