当“兴安职业技术大学”的烫金牌匾在骄阳下揭开面纱，这所从兴安大地深处生长起来的职业院校，终于站在了跨越半个世纪的里程碑前。回望这所院校从筚路蓝缕到风华正茂的奋斗历程，它承载着一代代教育者的心血与梦想，也凝聚着无数师生的智慧与汗水。从兴安盟教育学院到职业技术学院的挂牌起步，再到今天职业本科的崭新起点，每一步都印刻着无数教育者的足迹。
为此，本报记者采访11位“兴职人”。他们的讲述里，有筚路蓝缕的艰辛，有产教融合的探索，有目送学子奔赴职场的欣慰，更有对“职业本科”新征程的滚烫期待。这些声音汇聚在一起，是一段关于坚守与创新的教育史诗，也是一份写给未来的答卷——在兴安盟的沃土上，职业教育的根系将扎得更深，枝叶将伸展得更远。
他们的故事，是兴安职业技术大学精神的缩影；他们的声音，汇成一部波澜壮阔的职教史诗。让我们通过这段跨越时空的对话，感受薪火相传的力量，聆听时代与梦想的交响乐。
在兴安职业技术学院升本的荣光时刻，一位执教近30年的老教师站在校园里，望着崭新的教学楼和朝气蓬勃的学子，眼中泛起欣慰的泪光。她是邓彩霞，护理专业的领路人，学生心中的“邓妈妈”，同事眼中的“多面手教授”。从青丝到白发，她将毕生心血倾注于医学教育与护理人才培养，用专业与热爱书写了一名人民教师的使命与担当。
2004年，七所中等职业学校合并组建兴安职业技术学院时，校园简陋、师资薄弱，但邓彩霞和同事们早已埋下“升本”的梦想种子。作为临床医学专业科班出身的她，主动转型护理教育，带领团队从零起步：白天授课，深夜备课，假期泡在实训室规划建设；她主持参与5项区级科研课题，其中2008年结题的课题获内蒙古科研所专家高度评价，成为学院科研创新的标杆。
“教学质量是生命线”，这是她常挂嘴边的话。2015年，她负责的护理教学团队获评“自治区优秀教学团队”，培养的毕业生遍布全国医疗机构，许多已成为业务骨干。2024年，她被聘为全国大学生医学形态学大赛命题专家，标志着其专业影响力走向全国。
翻开邓彩霞的履历，令人惊叹的不仅是30年教龄，更是她“跨界全能”的硬实力：妇产科主任医师、全科主治医师、执业药师（中西药双证）、国家二级心理咨询师和营养师……这些身份背后，是她对“双师型”教师的极致诠释。
她将临床经验融入课堂，首创“案例贯穿+虚实结合”教学法，打造的线上精品课成为院级课程思政示范课；在1+X证书试点中，她既是“优秀考评员”，又带队斩获教学能力竞赛奖项；她指导学生获“月嫂”大赛二等奖、解剖绘画大赛三等奖，证明其教育成果既“接临床”又“接地气”。
“学校升本是几代人的接力赛。”邓彩霞动情地说。在2007年评估、2016年示范校建设等关键节点，她与同事彻夜整理材料、打磨课程；盟行署领导来校调研时，她以专业视角建言献策；年轻教师迷茫时，她像大姐一样分享经验。2015年，她同时收获“自治区劳动模范”和“高校教学名师”称号，但她却谦逊地说：“这是团队的力量。”
临近退休，她仍坚持站好最后一班岗：参与升本材料审核、指导青年教师赛课、为解剖实验室捐赠标本。得知升本成功那天，她在笔记本上写下：“此生无悔入兴安，唯愿桃李满天下。”“职业本科不是终点，而是新起点。”面对升本后的学校，邓彩霞充满期待。她建议加强“医养结合”特色专业建设，呼吁年轻教师“既要深耕专业，又要心怀大爱”。（兴安盟融媒体中心记者 萨日娜 实习记者 张欣媛）
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