“从北京的故宫文创到扎赉特的稻田研学，不同的风景里藏着同样的家国情怀！”刚结束“京蒙同心·共铸华魂”研学活动的一名扎赉特旗学生在日记里写下这样的感悟。如今，这样的跨区域研学体验，已成为兴安盟扎赉特旗深化京蒙协作、铸牢中华民族共同体意识的鲜活实践。
作为京蒙协作实践行动的创新举措，扎赉特旗以铸牢中华民族共同体意识为主线，与北京丰台区深化协作，精心打造“京蒙同心·共铸华魂”铸牢中华民族共同体意识研学品牌。通过健全机制、丰富载体、深化互动，让两地青少年在同吃同住、同研同行的过程中增进情感、凝聚共识，使中华民族共同体意识在实践体验中生根发芽。
机制领航：筑牢研学坚实根基
“研学活动能顺利开展，离不开各部门的无缝协作。”扎赉特旗教育局负责人介绍，该研学行动由京蒙两地政府联合主办，斯玛特教育集团具体承办，构建起“统战部统筹、宣传部推广、教育局主抓、文旅体局协同、学校落实”五级联动机制。从研学路线勘查到安全预案制定，从学生选拔到后勤保障，每个环节都明确责任主体，确保活动高效有序推进。
研学活动聚焦“史叙共同体、影话共同体、书绘共同体、舞动共同体、体荟共同体、乐美共同体”等内容，通过入校观摩、同上一堂课、共同参与一个社团活动等沉浸式体验与互动式学习，与北京市第十二中学、北京市丰台区和义学校等开展“手拉手”活动，教育引导各族青少年牢固树立“中华民族一家亲”的理念。截至目前，该主题研学行动已被新华社、《人民日报》等40余家主流媒体报道，累计浏览转载量超260万次。品牌影响力的持续扩大，让更多青少年主动参与其中，为两地交往交流交融注入鲜活动力。
双向奔赴：奏响团结交融乐章
“既能去北京感受科技魅力，又能在扎赉特旗体验农耕文化，这样的研学太有意义了！”北京市第十二中学学生李雨桐在参观扎赉特旗稻田研学基地时，体验了水稻收割，对“粒粒皆辛苦”有了更深刻的理解。
扎赉特旗依托京蒙协作优势，创新“双向研学”模式，打造“山河追光·北疆铸梦”等5条特色路线，将本地农耕文化、生态风光与北京的科技资源、历史底蕴串联起来。通过“教育+农业+文旅”的深度融合，让两地青少年在跨区域体验中互学互鉴。同时，建立了“每年固定学段、六年完整循环”机制，目前已成功举办16期活动，2068名师生在研学中结下深厚友谊。
在音德尔第四小学的研学分享会上，学生们展示着从北京带回来的科技模型和在本地研学基地收获的农作物标本，畅谈对不同文化的理解。“原来我们的生活虽然不同，但都在为美好生活奋斗。”蒙古族学生娜仁托雅的发言，道出了所有参与者的心声。
深度交融：共育民族团结之花
“艺术不分地域，民族团结不分你我。”中国人民大学艺术学院副院长丁方在扎赉特旗举办的主题讲座上，用生动案例诠释着中华文化的包容性。研学活动中，扎赉特旗积极链接北京优质资源，邀请高校专家、优秀毕业生举办讲座5场次，覆盖师生1000余人次。
此外，两地学校开展“手拉手”结对活动8场次，京剧互动教学、科技体验等特色活动7场次，让青少年在沉浸式体验中感受中华文化的魅力。北京市丰台区和义学校与扎赉特旗巴彦高勒中心学校结成对子后，双方学生通过书信往来、线上交流等方式持续互动，累计互寄书信300余封，成为跨越千里的“云端好友”。
扎赉特旗持续深化研学品牌建设，进一步优化课程设计、拓宽交流渠道、完善保障机制，让更多京蒙青少年在研学实践中携手同行、共同成长，为铸牢中华民族共同体意识注入源源不断的青春力量。
如今，在扎赉特旗，研学已成为铸牢中华民族共同体意识的重要载体。一批批青少年在跨区域交流中开阔视野、增进感情，让民族团结之花在心中绽放，让中华民族共同体意识代代相传。（作者：白玉亮）
蒙公网安备 15010502002356号 